3月7日，由联合国教科文组织（UNESCO）与编程猫联合发起的“AI Day人工智能日”开幕仪式引发全球教育界与科技界的广泛关注。联合国教科文组织主管非洲优先与对外关系助理总干事Firmin Edouard Matoko、摩洛哥王国数字化转型与行政改革部长级代表Amal El Fallah Seghrouchni 教授、中国联合国教科文组织全国委员会秘书长秦昌威、中国驻科特迪瓦大使馆政治处负责人王亦杰、联合国教科文组织非洲优先协调处处长Mohamed Elfarnawany、联合国教科文组织教育信息技术研究所（IITE）主任展涛及联合国教科文组织驻刚果共和国、科特迪瓦、肯尼亚、纳米比亚及泰国办事处官员代表，以及五国师生代表在线上共同出席了“AI Day人工智能日”启动仪式，由联合国教科文组织助理总干事Firmin E. Matoko宣布“AI Day人工智能日”将在3月9日正式拉开帷幕。
这一日期的背后，不仅是编程猫成立10周年的里程碑时刻，更是国际社会对这家中国科技教育企业十年耕耘的认可与期待。从编程教育普惠到顶尖人才培养，从技术工具开发到全球资源整合，编程猫正以中国企业的创新实践，为全球人工智能教育的未来写下新的注脚。
十年积淀：从编程教育拓荒者到AI教育引领者
时间回溯至2015年，编程猫在中国深圳成立。彼时，人工智能尚未成为全球教育议题的核心，编程教育也仅是少数发达国家的“先锋实验”。编程猫以“为下一代提供更有价值的教育”为使命，率先将编程软件引入校园教育服务中，开启了国内少儿编程教育的拓荒之路。
这十年间，这家企业的发展轨迹与全球人工智能浪潮同频共振：在2016-2019年，编程猫以“AI双师课堂”突破师资瓶颈，通过“点猫编程平台”线上线下融合模式，让编程教育覆盖全国超11000所学校；而在2020-2022年，以数字化工具助力编程教育管理效率提升，服务学校数量突破45000所，不仅如此，还支持各地教育主管部门开展教师培训近1,000场，为超过100,000名信息科技教师提供培训服务；自2023年至今，编程猫通过与深圳蛇口育才教育集团、广东实验中学等顶尖中小学校合作，共同探索拔尖人才选拔机制，致力培养面向未来的创新人才，促进科学教育质量提升。
这些数据背后，是编程猫对教育场景的深刻理解——既需要普惠性工具降低技术门槛，又需要专业化体系支撑拔尖人才的培养。这种“双向驱动”的战略思维，是其能够赢得联合国教科文组织青睐的重要元素。正如联合国教科文组织助理总干事Firmin E. Matoko在“AI Day人工智能日”启动仪式上所言：“编程猫的实践证明，技术创新可以成为教育公平的加速器。”
一场教育普惠与精英培养的双向奔赴
作为今年发起的首届“AI Day人工智能日”，编程猫在这其中以两大核心举措构建起人工智能教育的立体图景，展现出技术赋能教育的更多可能性。
首先是从技术普惠层面，编程猫当日发布的“点猫人工智能教育平台”，标志着其从编程教育服务商向人工智能教育企业的战略升级，该平台基于DeepSeek的先进大模型技术，深度融合编程猫十年积累的教育场景数据，实现了三大突破：从个性化学习路径上，利用AI分析学生在校行为数据，辅助老师通过AI一键生成个性化教学计划、教案、PPT大纲及课堂逐字稿，动态调整教学策略，降低教师事务性工作负担；作为智能教学助手，为教师提供自动化备课工具、一键批改作业、学情诊断报告，将教学管理效率提升60%以上。
值得关注的是，平台深度融合教育行业需求，在内容合规、价值观引导及隐私�；げ忝娼⒀细窕疲教谥媒逃煊蜃ㄒ瞪蠛嘶疲谑涑鲋次ι姹芊缦�，还特别采用了多重加密与权限管理技术，保障师生个人信息与教学数据安全，从内容层面和数据层面严防死守，为校园智能化转型筑牢“防护网”。
IOI金牌俱乐部构筑全球顶尖人才网络
如果说点猫人工智能教育平台是“筑基工程”，那么与国际信息学奥林匹克竞赛（IOI）共同成立的金牌俱乐部则是“登峰计划”。这一汇聚全球IOI金牌得主、信息学奥赛精英的顶尖社群，将实现“学术资源池”和“创新孵化器”效果，不仅可以作为跨国AI项目协作平台，推动有志AI领域的优秀青少年参与前沿课题，在国家强需求的关键领域开展攻坚，还能让历届获奖者以“数字导师”身份指导新生代，形成人才培育的“滚雪球效应”。
已有数据显示，编程猫体系内学员在各类编程赛事上屡创佳绩，不仅展现出编程猫对于未来优秀编程人才的接力培养，金牌俱乐部的成立更是展现出编程猫对于未来人工智能行业发展的高瞻远瞩，编程猫正在将这种“中国经验”扩展为全球实践，正如IOI主席陈顺德评价：“这是跨越国界的技术天才培养计划，将重新定义未来十年的AI人才竞争格局。”
未来已来：AI教育需要更多“编程猫式”创新
站在AI Day的时空坐标回望，编程猫的十年历程揭示了一条清晰的发展逻辑：以技术创新驱动教育公平，以生态构建培育顶尖人才，以全球视野推动标准共建。 这种“三位一体”的模式，正是破解AI时代教育困境的关键——当技术革命加剧数字鸿沟时，需要更具包容性的工具；当各国争抢AI人才时，需要更开放的协作网络。
正如编程猫创始人兼CEO李天驰在AI Day启动仪式中所言：“AI不应是少数人的特权，而应成为全人类的共同语言。” 从深圳的初创团队到联合国教科文组织的战略伙伴，编程猫用十年时间证明，中国教育科技企业完全有能力参与全球教育治理，为人类社会的数字化转型提供东方智慧。
未来，每年3月9日的AI Day都将成为一个全球性节点：它既是对过往探索的致敬，更是对无限可能的开启。当更多青少年通过点猫人工智能教育平台推开AI世界的大门，当IOI金牌俱乐部的天才们攻克下一个技术巅峰，人们终将理解——教育的终极意义，在于让每个孩子都有机会定义未来。
(新媒体责编：wa12)
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