手机对中小学生来说是一大公害。教育主管部门应该出台行政法规将其彻底禁用。它的危害在哪些方面呢?

一、看手机上瘾，影响学生的身体健康。

现在有许多中小学生放学回家之后，第一件事情不是做作业，而是看手机。看手机游戏着迷之后，竟忘记了做作业。在晚上，等家长睡觉之后，学生还偷偷地躲在被子里看手机。家长半夜起来上厕所，竟然发现孩子还在被子里偷着看。对这种严重的“手机病”，一般家长治理不了。

长期下去，严重地影响小孩的身体健康，降弱第二天上课的精力和体力。

对此，许多学生家长反映强烈，有人呼吁严惩手机游戏软件开发商。

二、手机里面有很多不健康的内容，是污染青少年“三观”的精神毒品。

例如：手机中有表现男欢女爱的;有教唆人们在市场上如何尔虞我诈的;有宣扬以恶制恶的;有主张独善其身的;有播出无聊之极进行恶作剧的……。乱七八糟，无所不包。可以说手机网络对青少年来说是一个大染缸，中小学生掉进去之后很难自拔。因为它的诱惑力太大了。连成人都不可抗拒，不信你到地铁上去看看，95%以上的人都在看手机，有的人看入神后，就坐过了站点。

三、手机上自带有计算功能、各种资料的查阅功能、语音、文字翻译功能等，吸引学生使用，使学生丢失了练习功夫的大好时机。

中小学生有一部手机在手，不自觉的孩子做数学家庭作业，就可以用手机计算机把题目答案算出来。长期依赖手机，自己不做笔算，他们的笔算能力就会变成一块空白，到考试时就抓瞎。再如，做语文家庭作业，遇到了不会用的字词，他们不去查字典，而是图简单去查手机。对老师布置在家里写成的作文，他们可以不要构思，不要写作，把老师布置的作文题目对着手机语音键一念，网上的同题作文就出来了。他们原文抄下来，第二天就可到学校卷。

所以说，中小学生玩智能手机，把自己的智力玩退化了。

四、中小学生人人都有手机，放学之后他们互通电话，互对家庭作业答案，在学习中荒于独立思考。

放学回家后的中小学生，不自觉的孩子利用手机相互之间通话。它的危害有以下几点：一是对所做的家庭作业，相互之间对数学题目得数，对语文英语答案。长期下去，使一些学生思想作风上变懒，学能力得不到提高。二是利用手机聊天。晚上学生放学回家，在做完家庭作业之后，开通手机与同学扯闲话。占用了他们的休息时间，分散了学生的精力。

手机对中小学生学生的危害，还可列举很多现象。例如，有的学生为了听歌、听戏，将手机的听筒耳塞放耳朵，时间长了之后会损伤耳膜，使听力下降;还有的学生在上学和下学的路上，将手机听筒的耳塞放在耳中，分散走路的注意力，容易导致交通事故。

手机对中小学生危险之处，因人而异。林林总总，有一个相同之处是，耽误了中小学生的大好时光，把他们引上了迷恋阅读手机屏幕的邪路，偏离了接受教育阶段需要阅读纸质作品的正道。长期阅读手机视屏，所导致的恶果是，把学生引向游戏的迷途，浪费了阅读背诵中文经典作品的宝贵时光，降低了学生的阅读分析能力。不仅给他们语文高考的竞争能力带来伤害，而且对他们将来走向社会后正常使用祖国母语能力水平带来不利的影响。

如何应对手机对中小学生带来的危害?仅仅靠家长也难以管住，因为有些学生不听家长的话，家长没有能力管住。有的是家长没有精力、没有时间去管自己的孩子玩手机。

仅仅靠学校管也管不住。因为学校只能管到课堂，课堂之外学校管不了。

在这种家庭和学校都无可奈何的情况下，需要教育行政主管部门出台一部专门禁止中小学生玩手机行政法规或制度 ，把手机列为中小学生不可触碰的禁区，不留一丝缝隙。这样才能真正保证中小学生不受手机的侵害，保护青少年健康成长，解除一些学生家长的心头之患。

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